1. Introdução. A questão aqui não diz mais respeito à razão teorética, científica, que foi tratada no artigo anterior. Agora o que está em questão é a razão prática. Já sabemos que o intelecto das crianças, mesmo que fossem concebidas... Continue lendo →
Voltando para encerrar. Aprender é parte da estrutura natural do ser humano. Assim, não saber não é um defeito. Haveria, pois, uma diferença entre não saber, por um lado, e estar mal-informado, compreender mal, distorcer. Estas últimas coisas não aconteceriam... Continue lendo →
Retomando. O fato de que é necessário conceber aqueles primeiros seres humanos, feitos diretamente por Deus, como seres humanos plenos e terminados, é algo que faz todo sentido: Deus se ocupou pessoalmente deles, e Deus não faz obra incompleta. Por... Continue lendo →
Introdução. A teologia nos ensina que nossos primeiros pais foram criados com todo o conhecimento que um ser humano pode ter, ou seja, perfeitos em ciência. É claro que esta situação se deu no paraíso, ou seja, numa posição que,... Continue lendo →
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